Módulo 2: Análisis de instrumentos de evaluación usados en la Evaluación Alternativa
Contenido
- Rúbricas, listas de cotejo, encuestas, reportes de observación (registros anecdóticos), e-portafolios.
- Características. Criterios de evaluacion. Contextos para su uso. Recursos para la EA disponibles en la Web.
Objetivos
Al finalizar el módulo, los participantes habrán...
- Individualmente, analizado los instrumentos de evaluación indicados en el contenido
- Evaluado su trabajo del módulo 1 utilizando la rúbrica y lista de cotejo de ese módulo
- Reflexionado sobre criterios de evaluación para cada instrumento de acuerdo a su propio contexto educativo
- Creado por lo menos 2 instrumentos para evaluar 1 objetivo /competencia en su contexto educativo
- Utilizado recursos de la Web para la elaboración de instrumentos
- Dado feedback a sus compañeros
Actividades
1. Asistir a la segunda conferencia virtual el martes 27 de Mayo (7:00 - 8:00 pm - hora de Colombia)
2. Ver la siguiente presentación y leer los documentos enlazados a ella.
Nota: Google docs está dando problemas con esta presentación, incluso creo que me ha borrado unas láminas. Estoy tratando de solucionar el problema. Sin embargo, creo que pueden entrar a través de este enlace:
http://docs.google.com/Present?docid=d6wshng_123f773gdf2
Aquí tienen el documento que no se puede abrir desde la presentación:
Uso de la rúbrica como técnica de evaluación:
UsorubricascomotecnicadeAssessment.pdf
3. Reunirse con el grupo que realizó el chat en el módulo 1, utilizar la rúbrica para evaluar su propio trabajo. Escribir sus evaluaciones en el foro Evaluación de chat del módulo 1
4. Individualmente, usar la lista de cotejo del módulo 1, para autoevaluar su participación en el foro de voz. Colocar sus impresiones en la cartelera de voz que se encuentra en la barra de navegación (Daf´s voice board).
5. Ubicarse en su propio contexto educativo, diseñar una actividad y escoger dos de los instrumentos de evaluación presentados para la evaluación de dicha actividad. Presentar la actividad, los instrumentos y la justificación en su página en el wiki Actividades e instrumentos de evaluaciónen Moodle. Pueden trabajar en Word y luego cortar y pegar, o trabajar directamente en su página del wiki.
NOTA: Pueden usar la aplicación Rubistar para crear rúbricas, o las pueden crear manualmente. SurveyMonkey puede ser usado para crear encuestas, como se indica en la presentación.
6. Comentar sobre el trabajo hecho por 2 compañeros en cuanto a los instrumentos escogidos para evaluar la actividad diseñada y en cuanto al diseño de esos instrumentos. Sustentar comentarios. Utilizar el foro Feedback a trabajo de compañeros
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